天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
正常情况下,认知发展具有一定的方向和先后顺序,且这种发展是可逆的。( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月5日河南省济源市农村中小学及幼儿园教师教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查学生心理发展的一般特征。学生心理发展的一般特征有连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性、差异性。其中,定向性与顺序性指出在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。尽管发展的速度 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
中国古代的教育典籍中蕴含着许多教育现象,其中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成”,这句话体现( )现象。
下列哪些属于布鲁纳的教育心理学的研究成果?( )
普通中学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,其目的主要是为了深化课堂教学。( )
不同年级之间存在群体差异,下列不属于群体差异的是( )。
同一个班级的学生,有的学习起来轻轻松松,而有的学习起来很吃力,有的人数学好,而有的人英语好。这属于认知发展的( )。
微信客服
在线题库
客服