在幼儿园时幻想拥有一头霸王龙的坐骑，到一二年级渴望拥有一座自己的天文台，要发现一颗新的彗星，以自己的名字命名；到了四年级则沉浸在哈里•波特的世界里，梦想得到一支魔力棒，只要一抖肩膀，就会落下一地羡慕的眼球；到了初中，也曾梦想当上AULDEY公司的总裁。可是突然有一天，“儿子”梦想却由神圣变得平庸，由高尚变得低俗，只想做乡下奶奶家一只自由自在的狗了。是什么让“儿子”的象牙塔轰然倒地呢?是什么让“儿子”的梦想蜕变得如此的简单?
资料来源：雷泰平的杂文《儿子说：愿做一条自在的狗》（《杂文选刊》2004年第8期）
请你根据教育学相关原理，回答下述问题：
（1）你认为是什么改变了“儿子”的想法?（6分）
（2）你认为学校教育的目的应该是什么?（4分）
(1)“儿子”之所以有这种转变是因为当前的应试化、非生活化的学校教育。教育本身应该让孩子对未来充满幻想，给孩子插上梦想的翅膀，可是教育一旦与功利与金钱相结合之后就会失去本来的意义，会掩盖了教育应该传递的真情、理想。当前的教育只是注重一味地传授，没有情感，是不生动的教育，甚至是灌输式的应试教育，这些给孩子带来的不是理想的翅膀，而是源源不断的压力。于是，“儿子”的象牙塔倒了，想要变成一只自由自在的狗。
(2)学校作为教育的主要场所，应该贯彻素质教育的要求，面向全体学生，让学生全面发展和个性发展，并且培养学生的创新精神和创造性思维。
首先，学校教育目的应该改变以往的灌输式教学，从注重结果转移到注重过程，让学生自己探索知识。
其次，学校教育目的应该强调课程内容与社会生活的联系，关注学生的兴趣和经验，培养学生必备的基础知识和基本技能。
第三，学校教育目的应该让学生参与到教学中，培养学生问题的处理能力，合作意识等。
综上所述，学校的教育目的不仅仅是为了教好学生，更是为了让每个学生都得到全面个性的发展。
