当前劳动教育在家庭中被“软化”，在学校中被“弱化"，在社会中被“淡化”现状不容乐观，强化中小学劳动教育刻不容缓。2019年山东省《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》将劳动教育纳人中小学课程体系，提出小学三年级以上可设（  ），支持各地根据教学实际分散或集中安排课时。