考教师.com
天津重庆山东山西河南河北湖南湖北广东广西江苏浙江福建江西云南贵州四川安徽吉林辽宁海南陕西甘肃宁夏青海黑龙江内蒙古
试题要求

季羡林在山东大学附属高中读书的时候,曾获校长王寿彭嘉奖。王校长赠了他一副对联和一个扇面。对联是“能将忙事成闲事,不薄今人爱古人”。扇面上王校长录了一首励志的诗,关键是落款,写的是“羡林老弟正”——王寿彭。季羡林说,“我从此才有意识地努力学习,要追究动机,那并不堂皇。无非是想保持自己的面子,决不能从甲等第一名落到第二名,如此而已。”

请根据材料,简要分析学校与个人在个体成长中的关系。

发布时间:2022-11-08
试题答案
答案:

个体的发展受到遗传、环境、学校教育和主观能动性等方面的影响。其中,学校教育在人的发展中起主导作用,主要表现在:

(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

(3)学校教育,尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

材料中季羡林因为校长的嘉奖而努力学习,体现了学校教育对个体发展的主导作用。

同时,个体的主观能动性更加重要。主观能动性是人的身心发展的动力,是促进个体发展的决定性因素。学校主导作用的实现也要以个体主观能动性的发挥为前提和条件。材料中,季羡林为了“保住面子”而努力学习,是他发展的内部原因。

可见,学校教育在个体成长中起主导作用,个人的主观能动性是个体成长的决定性因素。

解析:第一步,审清题意,本题考查学校教育和个人主观能动性在个体成长中的作用;第二步,联系材料,回答问题。  [完整解析请在题库中查看]

微信客服

事业单位考试在线题库客服

在线题库

事业单位考试在线题库小程序
客服