班主任顾老师针对班级留守儿童较多的状况，设计了班级“家文化”建设方案，成立互助小组建立保护规则，让每个学生都能得到同学的关注；开展“我能我需”活动，给每个学生提供自我展现的平台；实行“今日我当家”的班干轮值制，让每个学生体会到担任班干部的自豪与责任；设立“悄悄话信箱”，保持畅通的师生沟通渠道……一系列“家文化”活动的开展，使班级形成了团结互助、温暖、奋进的氛围，让留守儿童在班集体中健康成长。