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试题要求
张强开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，可以与他人合作，共同决定或修改规则。由此判断，他进入皮亚杰道德发展理论的（ ）。
发布时间：
2022-11-10
试题来源
2020年海南省海口市龙华区教师招聘考试《教育公共理论》试题及答案解析（精选）
试题答案
答案：C
解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段理论。可逆性阶段是9-11岁，又称自律阶段。这一阶段的儿童已经不把规则看成不可改变的，而把它看作同伴间的共同约定，是可以改变的。C项正确。A项：自我中心阶段是2-5岁， [
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道德行为的依据是（ ）。
（ ）在学生品德发展中起着主导作用。
品德的形成包括依从、认同和内化三个阶段，其中依从包括从众和______。
下列品德心理表述错误的观点（ ）。
下列属于道德发展的普遍原则定向阶段的是（ ）。
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