天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师上课先引导学生温习上节课学过的相关内容,再进行新知识学习,这种做法遵循迁移理论( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年内蒙古自治区教师资格考试省考(教育心理学)试题及答案解析(中等)
试题答案
答案:B
解析:本题考查的是迁移理论。认知结构迁移理论认为,一切有意义的学习都是在原有认知结构的基础上产生的,不受原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。认知结构迁移理论指出,学生学习新知识时,原有认知结构的可利用性 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
小红发现,在做语文阅读题时掌握的一些审题技能也可以用在政治和历史等其他科目上,这种现象属于( )。
“举一反三”“闻一知十”等都属于顺应性迁移。( )
简述迁移的有效教学策略。
学生习得平行四边形只是对梯形的学习很有帮助,这种现象属于( )。
定势对迁移只起阻碍作用。( )
微信客服
在线题库
客服