天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
《中庸》将学习过程分为“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”五个阶段,这可以看作是我国教学模式的雏形。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年山东省日照市教师招聘考试《教学基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:正确
解析:本题考查的是教学过程的发展。“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”说的是为学的层次,或者说是递进的阶段。为学是一个循序渐进的过程。“博学”的意思是为学首先要广泛猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。好奇 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
在教学过程中学生要掌握直接经验和间接经验,总的来说,应该间接经验与直接经验并重。( )
人的主体性是人在同客体的相互作用中表现出来的自主性、能动性和创造性,如果在教学中承认学生的主体地位,我们教师就要学会作客体。( )
关于作业检查与批改,下列说法正确的是( )。
下列( )体现了教学的教育性规律。
学生的主体作用与教师的主导作用是一对矛盾关系。( )
微信客服
在线题库
客服