平时我们所说的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等属于学习迁移，学生迁移能力的形成有赖于教学，促进迁移的有效教学需要考虑（  ）。

①精选教材  

②合理编排教学内容  

③合理安排教学程序  

④教授学习策略，提高迁移意识性