解析：本题考查的是教学方法的内容。有效课堂教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响。有效教学既要反对拒绝量化,又要反对过于量化。因此，有效教学完全反对量  [完整解析请在题库中查看]