天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
教师在对学生进行品德教育时，通过说服提高学生的道德知识水平是常用的策略。（ ）
发布时间：
2022-11-10
试题来源
2017年6月24日重庆市永川区教师招聘考试《教育学、心理学》试题及答案解析
试题答案
答案：正确
解析：本题考查良好态度与品德的培养的方法。有效的说服是提高道德认知的途径，是教师在培养学生良好态度与品德时常用的方法之一。故表述正确。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
美国社会心理学家凯尔曼认为，认同阶段是人的态度和品德最稳定、最持久、最为系统的阶段。（ ）
一个人能够从正义、良心和尊严等角度去判断行为的对错，说明其道德发展阶段处于后习俗水平。（ ）
在班主任工作中，我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规，是因为这样的班规是一种群体约定，可以促使学生更好的遵守。（ ）
中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任与义务。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）阶段。
根据研究，初一是品德发展的关键期。（ ）
微信客服
在线题库
客服
