天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好,并在日常教学中更加关注和赞许这类学生,该教师的看法属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2015年山东省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查的是对刻板印象的理解情况。刻板印象又称刻板效应,是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象,作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
“一好百好”,“一坏百坏”,这种认知效应称为( )。
在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时,最后呈现的材料遗忘较少,这种现象是( )。
在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。( )
在与陌生人交往时,首因效应起较大作用;而与熟人交往时,则近因效应有较大影响。( )
张老师第一次见到强强时,强强脸上脏兮兮的,衣服扣子也没有扣整齐,所以不自觉地认为强强是个邋遢的孩子,即使后来强强每天都干干净净地来上学,张老师的这种想法也没有改变为。这体现了( )。
微信客服
在线题库
客服