天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
掌握学习理论认为,学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容,而是在于他们的( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2016年山西省太原市小店区教师招聘《教育理论》试题及答案解析(精编)
试题答案
答案:C
解析:本题考查对掌握学习理论的认识。所谓“掌握学习”,就是在“所有学生都能学好”的思想指导下,以集体教学(班级授课制)为基础,辅之以经常、及时的反馈,为学生提供所需的个别化帮助以及所需的额外学习时间,从而使 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
建构主义教育理论认为,学习环境的构成要素有( )。
小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
下列选项中,不属于经典条件反射的是( )。
在学习管理方面,首先要抓好( ),其次要抓好( )。
学习包括知识的哪几个过程( )。
微信客服
在线题库
客服