该观点错误。

非正式群体是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体也可以增加学生的群体意识，有利于正式群体的形成和巩固。非正式群体有积极型、娱乐型、消极型、破坏型等四种类型。在面对非正式群体时，教师不能一概予以取消。

故观点错误。