假如我是班主任老师，针对张浩同学的情况，我会从以下几个方面入手：

（1）培养和激发他的学习动机。张浩同学学习成绩不理想，多门功课成绩不及格，说明他学习动机不强，没有良好的学习习惯。我会做到：①了解和满足学生的需要，促使他产生学习动机；②重视立志教育，对他进行成就动机训练；③帮助他确立正确的自我概念，获得自我效能感；④培养他努力导致成功的归因观。

（2）发掘他身上的闪光点，增强他的自信心和集体荣誉感。张浩同学并不是一无是处，他体育好，为班级争得过荣誉，而且他在足球和象棋方面也很擅长，这些都是老师可以发掘的闪光点。我会做到：①用一分为二的观点全面分析、客观评价学生的优点和不足；②有意识地创造条件，比如让他担任体育委员或者足球队长，利用积极因素克服消极因素；③提高他的自我认识和自我评价能力。

（3）针对个别差异，因材施教，对症下药。之前的多次教育只是偶有改观，说明老师没有找到问题的真正原因。我会找张浩同学深入谈心，从多方面了解他产生问题的深层原因，争取做到：①深入了解学生的个性特点和内心世界；②根据学生的个人特点进行因材施教。

此外，我还会做到关心爱护和严格要求相结合，在尊重信任的基础上对他提出进一步的要求，并且持之以恒地进行教育。