教师的“教学五认真”是指认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价学生。其中：（1）认真备课是上好课的基础和先决条件。认真备课，教师着重应做好钻研教纲、钻研教材、了解学生、考虑教法四项工作，订出学期教学、课时授课、教研课题三种计划；（2）上课是整个教学过程的中心环节，因此，教师要努力提高课堂教学效率，充分利用45分钟，认认真真上好课；（3）布置作业的目的在于巩固消化所学知识，并使知识转化为技能技巧，认真批改作业是督促学生完成作业、检查教学效果、发现存在问题和提高作业质量的重要手段；（4）开展课外辅导活动是贯彻面向全体学生、承认差别、因材施教原则不可缺少的一环，每个教师必须积极辅优，耐心补差，以弥补课堂教学的不足；（5）考核是教学中十分重要的一环，是检查教学效果的重要手段，是信息反馈改进教学的有效措施。因此，教师必须根据教学大纲，教材体系和教学内容，既考查学生双基，又考查运用知识解决实际问题的能力。

学生“学习五认真”是指认真预习、认真上课、认真复习、认真作业、认真考试。其中：（1）认真预习是学好新课的学习准备阶段；（2）认真上课是学习过程的主要环节；（3）认真复习是消化、理解和巩固知识的重要环节；（4）认真作业是学习过程不可缺少的组成部分；（5）认真参加考试是检验学习效率、真实汇报学习成绩的必要环节。