天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学习分为有意义学习和无意义学习,倡导有意义的自由学习属于( )。
建构主义学习观
人本主义学习观
认知主义学习观
行为—联接主义学习观
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年7月21日辽宁省大连市瓦房店市教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查人本主义学习理论。人本主义者倡导有意义的自由学习观,有意义学习关注学习内容与个人之间的关系,它不仅是理解记忆的学习,而且是学习者所作出的一种自主、自觉地学习,能够在相当大的范围内自行选择学习材 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
心理学诸多流派中,人本主义心理学的代表人物有( )。
人本主义学习理论的代表人物是( )。
( )是以一种以学生为中心,以情感为基调,教师是促进者的教学模式。
人本主义教学理论主张激发和满足学生的自我实现和自我拥有,认为教育要符合学生人性发展的实际需要。人本主义教学理论对当代教育产生了广泛的影响,主要表现在( )。
由于强调以学生为中心,导致在实践教学活动中忽略教师的指导作用,这种缺点存在于( )中。
微信客服
在线题库
客服