（1）环境：家庭和学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛等都在不同程度上影响孩子的创造性。教师采用民主的管理方式，鼓励学生的自主性，容许其有不同意见，给予学习活动较多的自由，容许学生自行探索，有利于学生创造性的培养。

（2）智力：创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，在整体上呈正相关趋势。其基本关系表现为：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

（3）个性：创造性和个性二者之间具有互为因果的关系，一般高创造性者的个性特征为：

①具有幽默感；

②具有抱负和强烈的动机；

③能够容忍模糊与错误；

④喜欢幻想；

⑤具有强烈的好奇心。