解析：本题考查班级授课制的产生和发展。首先，昆体良的分班教学思想是班级授课制的萌芽其次，1632年，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中首次从理论上对班级授课制进行了论述，奠定了理论基础。再次，赫尔巴特的教学  [完整解析请在题库中查看]