该说法错误。

一定数量的人口是构成教育事业及其活动的前提和基础，尤其是学龄人口数量直接影响教育事业发展的规模和速度。在古代社会，人口再生产是高出生率、高死亡率、低增长率类型，这时接受学校教育的人数是有限的，受教育权基本被统治阶级所垄断。在工业革命后，人口再生产是高出生率、低死亡率、高增长率类型，这时期教育的规模迅速扩大，发展速度迅速提高，学校教育逐步得到普及，义务教育的年限不断延长。20世纪末，发达国家开始出现人口负增长。因此，这些国家教育的发展重点不是量的扩大，而是质的提高。

故表述错误。