《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中指出，把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率，体现劳动教育（  ）基本理念。