教学是教师教学生去学，学生是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导、指导作用。

（1）教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用

教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用。

（2）学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。学生是学习活动的主人，教学过程中教师的教只有以学生的主动学习为基础，才能取得预期的效果。

（3）教师主导和学生主体有机结合

如何处理教学中的师生关系，在教学史上曾出现过两种偏向：以赫尔巴特为代表的“传统教育”和以杜威为代表的“现代教育”。任何强调一方而忽视另一方的做法都是不合适的，都应予以纠正。