天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系,高等学校中不同层次、不同专业、不同学科之间的比例关系,都要与社会生产力发展水平相适应。这说明( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月22日山东省济南市商河县、平阴县教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查教育与生产力的关系。生产力的发展水平制约着教育结构。教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式。一个社会中大、中、小学的比例关系,普通中学与职业中学的比例关系,全日制学校与社会教育的比例关系 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
教育结构是指各级各类学校的比例关系和衔接方式,以及不同性质专业之间的比例构成,如大中、小学的衔接关系,专业学校与普通学校的比例关系等。制约着教育结构变化的是( )。
科学技术决定着教育的领导权。( )
20世纪末、21世纪初,随着知识经济、信息时代的到来,在世界范围内,各主要发达国家、发展中国家都在进行着一场声势浩大的课程改革运动,这说明( )。
要改变人的自然禀赋和能力,使其获得一定的技能和技巧,成为现实的劳动力,就要有一定的教育或训练,这体现了教育的( )。
教育先行的思想揭示了( )。
微信客服
在线题库
客服