某学校针对学生“追星热”的现象，为了预防学生过度“追星”带来的负面效应，在各班级组织开展了“我的星计划”“追星梦工场”“发现成长星”等系列“追星之旅”的活动。通过追求身边的学习之“星”，学生不断丰富自我、强化自我成才意识。