天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
关于“教学有法,教无定法,贵在得法”的理解,正确的是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年10月内蒙古赤峰市教师招聘考试《教育学》试题及答案解析
试题答案
答案:ABD
解析:本题考查教学方法选用的依据。我国常用的教学方法众多,如以语言传递为主的讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法,以直观感知为主的演示法、参观法,以实际训练为主的练习法、实验法、实习作业法、实践活动法,以情感 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
在以语言传递为主的教学方法中使用最广泛的是谈话法( )。
保加利亚医学博士格·卢扎洛夫在20世纪六七十年代创立了一种利用联想、暗示、情绪、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为( )。
科学课上,张老师让学生分组观察自己养的蚕宝宝,了解昆虫的生活习性,并在全班谈论学习成果,张老师运用的教学方法有( )。
读书指导法是一种( )的方法。
在化学课上,张老师用分子模型和柱图,帮助学生认识乙醇的分子结构,他所使用的教学方法是( )。
微信客服
在线题库
客服