父母对考试的重视，形成对孩子的督促，让小学生逐渐形成竞争心理，不敢面对考试失利的情况，害怕考试时不能发挥平时的真实水平，从而压力过大形成对考试的恐惧，针对这种“恐惧”，教师可以通过（ ），调节学生的不良情绪。
