心理学家加涅从学习结果的角度，将学习分为五种类型：

1.言语信息。掌握以言语信息传递的内容，学习结果是以言语信息的形式表现出来的，帮助学生解决“是什么”的问题。

2.智慧技能。帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工，比如“怎样把分数转换为小数”。

3.认知策略。学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使学习过程的执行控制成为可能。

4.态度。指对人、事物及事件所采取的行动，包括对家庭和其他社会关系的认识、对某种活动的喜爱、有关个人品德的某些方面。

5.动作技能。又称运动技能，是平稳而流畅的、精确而适时的操作动手能力。如体操运动、写字技能。