解析：本题考查的是针对学生气质差异因材施教的具体措施。气质仅仅使人的行为带有某种动力特征，无所谓好坏；同时，每一种气质类型都有其积极的方面，也都有其消极的方面，无法比较好坏。针对黏液质的学生，教师要采取耐心  [完整解析请在题库中查看]