天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
显性课程与隐性课程互动互补、相互作用,在一定条件下,可以相互转化。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年4月27日四川省教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:正确
解析:本题考查课程的类型。根据课程呈现形式,分为显性课程和隐性课程。显性课程指的是为实现一定的教育目标而被正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有组织的课外活动;隐性课程是指学生在学校情境中无意识地获得 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
在一定程度下,以学生兴趣爱好和发展需要为中心的______课程可以弥补学科课程的不足。
要素主义主张学校应设置名著课程,因为名著是实现教育目的的重要途径。( )
某小学借助该地特有的醒狮、龙形拳等非物质文化遗产项目,由该校体育教研室教师集体开发了《醒狮表演》和《龙形拳》课程,并每年定期在校开展“我是小小传承人”的系列活动。该课程属于( )。
以直接经验为主的课程,其典型的表现形式是( )。
下列属于综合课程的是( )。
微信客服
在线题库
客服