根据下列资料,作答80、81题。
资料:
课前,班主任文老师走进小学二年级1班教室。班长马上过来报告:“李勇又偷拿东西了,偷拿讲台上的水彩笔!”文老师走到李勇面前,让他将水彩笔拿出来看看。李勇昂着头,非常生气地大声喊:“文老师,我没有偷东西!”同时手里紧紧抓着一支水彩笔。陆续进来的同学都来围观,纷纷指责李勇。看到这个情形,文老师很想发火,更想很快问清楚事情的缘由,但想到马上就要上课了,就先请大家安静下来上课。课后,文老师把李勇叫到办公室,让他说明具体情况。李勇说美术课需要用水彩笔,今天他忘带了,看到讲台上放着一支水彩笔没人要,就顺手拿走了。文老师跟李勇谈了很久,告诉他不属于自己的东西不能随便拿。李勇向文老师保证以后再也不会了。其实李勇已经不是第一次出现类似情况,虽然这次承认了错误,但很难保证下次不再出现。文老师通过和李勇及其他同学谈话发现,学生私拿他人物品的情况不是个别现象,这些学生常有“我喜欢,我就要”“它没主人,那就归我”的想法。了解情况后,文老师想到李勇曾经协助老师办过一期墙报,就向全班同学解释李勇拿水彩笔是为了办学校墙报,并宣布让李勇和宣传委员一起办班级墙报,和劳动委员一起负责整理、保管讲台上的所有物品。这时李勇羞愧地低下了头。后来,李勇在同学的提醒和帮助下逐渐养成了每天认真整理讲台的好习惯,班级墙报也办得很好,而且在学校评比中获得二等奖。对此,文老师在全班同学面前对李勇进行了表扬。老师和同学们发现李勇后来再也没有随便拿过讲台上的东西。
针对案例,下列正确的有( )。