家庭教育是孩子教育的重要组成部分。如果父母离异，在一定程度上会降低家庭教育的质量，可能会使孩子变得性格孤僻、自我封闭、不合群等。对于这种学生，我认为可以采取以下几种方法帮助、引导小楠同学：

（1）细致观察，选取恰当时机，与小楠同学谈心，鼓励发展爱好。

首先，我会与她谈心，放松学生紧张的心理状态，毫无芥蒂地向我说出自己的兴趣、爱好、想法等。当其展现出其天真、活泼的一面时，我会趁热打铁，与她共同制定其学习计划与活动计划，鼓励学生多与同学、老师交谈，多参加班级或学校组织的活动，多发展自己的兴趣爱好，为融入集体做好基础铺垫。“师者父母心”，在衣、食、住、行等多方面给予她更多关怀，尽量补偿她缺失的亲情，使其不受歧视和冷落，处处感受到温暖。

（2）与学生父母沟通交流。

我会通过电话、微信、面谈等多种方式与学生的父母取得联系，了解孩子在家的表现及父母的教育方式，结合实际情况，与其父母共同制定引导孩子的计划，并建议他们能经常一起带孩子游玩或参加活动、聚餐等，使其在父母关爱的润泽中慢慢走出心理阴影。

（3）与各科任课老师交流。

我会与各任课老师说明该生的情况，在各科任课老师的关注、鼓励下，学生会慢慢建立学习自信，并使这种自信延伸到活动中，重现主动与同学交流的积极性，迈出融入集体的一大步。

（4）发挥班集体的作用。

发挥班集体的作用，在班级干部的带领下主动团结这位同学。天真无邪、活泼开朗永远是孩子的本性，在同学们一段时间的主动团结后，该生的本性一定会被激发，和同学们打成一片，重新投入集体的怀抱。