德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道，又称为德育组织形式。主要包括以下途径：

（1）思想品德课与其他学科教学——基本途径

思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。学校以教学为主，因此思想品德课之外的其他各科教学是小学德育最经常、最基本的途径。

（2）社会实践活动

社会实践活动也是学校德育不可缺少的重要途径。其主要包括三种类型：①组织学生参加劳动；②开展勤工俭学活动；③组织学生参加社会政治活动。

（3）课外、校外活动

课外、校外活动是整个教育体系中必不可少的组成部分，它不受教学计划的限制，是向学生进行德育的重要途径。

（4）共青团及少先队组织的活动

共青团、少先队是青少年学生自己的集体组织，通过自己的组织进行德育，有利于调动学生的积极性和创造性，培养主人翁意识以及自我教育和管理的能力，自觉提高思想认识，培养优良品德。

（5）校会、班会、周会、晨会、时事政策学习

校会、班会是全校师生或全班同学参加的活动，能持久地潜移默化地影响学生。周会主要对学生进行社会主义道德教育和时事政策学习。晨会可以对随时出现的问题予以解决。时事政策学习是国情教育的重要途径，一般采用作政策报告、学生自己阅读报纸或收听广播、收看电视等形式。

（6）班主任工作

班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。