3至7岁的学生一般以具体形象思维为主,12岁的学生会在具体的感性经验的支持下具备一定的抽象思维,15岁的学生能进行理论的推断,富有远大理想,一般都运用抽象思维解决问题,这里可以看出,个体身心发展具有( )。