天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
持有“能力增长观”的学生倾向于建立表现目标,从而避免被别人看不起。( )
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月10日河南省南阳市卧龙区教师招聘考试《教育基础知识+时政》试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查能力增长观。持能力增长观的个体倾向于确立掌握目标,他们希望通过学习来提高自己的能力;而持能力实体观的个体倾向于确立表现目标,他们希望在学习过程中证明或表现自己的能力。故表述错误。 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
人们对自己是否能够成功从事某一成就行为的主观判断称为自我效能感。( )
在学习动机的支配下,学生会专心聆听教师的讲课,积极参与课堂讨论,主动到图书馆查阅资料,或者完成家庭作业。而在娱乐动机的支配下,学生可能上网玩游戏。由此可以判断动机具有( )。
影响自我效能感形成的主要因素是( )。
“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也。”这属于趋避冲突。( )
自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。当面临困难任务时,低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于问题存在的障碍和失败的影响以及个人缺陷上。下列属于低自我效能感表现的是(
微信客服
在线题库
客服