《中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）》第五条规定，保护未成年人的工作，应遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。

其中，教育与保护相结合的原则，是指在教育实践中，教师不能只讲保护，忽略教育；也不能忽略保护，只讲教育，保护和教育要密切结合，相互促进。这条原理的理论依据有以下几个方面：

（1）在我国《中华人民共和国教育法》中规定学校对学生在教育、管理的同时富有保护的责任，这和家长的监护是有区别的。监护属私法范畴，监护人和监护职责可以依法转移。教育保护为公法范畴，学校不能放弃和转让教育保护的职责。学校在教育学生的同时，应对在校学生的人身健康给予与学生年龄相当的关注和照顾。

（2）由教师教书育人的职责决定的。教书育人是教师的天职，教书育人不仅体现在教师既要注意对学生进行治理的开发和品德的培养等方面，还表现为教师应对学生全面负责，要注意保护学生，时刻关心学生的健康成长。

（3）作为一名教师，在运用教育和保护的原则时要注意以下几点：

①尊重和保护未成年学生的受教育权。

②不得加重学生的学习负担。

③要保障学生的安全。

④注重对学生知识和思想品德的双向教育，既要教授学生知识，又要教授学生做人，注意对学生的保护和关心。

⑤在学生出现事故时，要及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。