天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
学生通过理解的“脊椎动物”概念,理解“无脊椎动物”概念,这属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2020年8月8日安徽省教师招聘考试《教育综合知识》(中学)试题及答案解析
试题答案
答案:D
解析:本题考查知识学习的分类。并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。题 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
根据现代认知心理学的观点,知识就是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。由于反映活动的深度不同,知识可以分为( )。
在四方形的教学中,老师呈现了四方形的各种变式,其主要目的是为了( )。
“只可意会,不可言传”的知识指的是( )。
概念同化(2分)
简述如何提高知识直观的效果?(5分)
微信客服
在线题库
客服