天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
《学记》中提到的“幼者听而弗问,学不躐等也”反映了启发性教学原则( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年10月27日辽宁省朝阳市建平县教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:错误
解析:本题考查学记的原文与教学原则的对应。“幼者听而弗问,学不躐等也”意思是学生年有长幼,所学的材料也有深浅,年幼的学生只能听而不问,说明求学之道应该循序渐进,不可超越等级,体现了教育的循序渐进原则。故表述 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
亚里士多德首次提出“教育遵循自然”原则。( )。
昆体良把教学过程划分为模仿,理论,练习三段( )。
赫尔巴特说“我想不到任何无教育的教学”,说明教学永远具有教育性( )。
( )提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”以及“从做中学”。
教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。这个观点是教育家( )提出。
微信客服
在线题库
客服