（1）该老师在学生指出老师的错误时，采取的方式是恼怒、及当着全班的面进行公开批评，引发全班的嘲笑。这一做法是严重不妥，违反了启发性教学原则性。

（2）启发性教学原则指教师在教学过程应该运用各种手段充分调动学生的积极性和主动性，引导学生独立思考，积极探索，自觉的掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力.在该实例中，学生提出问题，老师却用打压的方式来反馈学生，打击了学生学习的积极性和主动性。

（3）启发性原则强调，在教学过程中，应发扬教学民主，应建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑，而案例中老师的言语不近打压学生学习的主动性，而且会伤及学生自尊心，破坏了课堂积极的学习氛围。

因此，该教师的做法是不当的，作为教师应注意教学原则的运用，不能打击学生学习的积极性。