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试题要求
聪聪努力学习就是想获得父母的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论,驱动聪聪行为的是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河南省郑州市新郑市农村中小学、幼儿园教师招聘考试试题及答案解析
试题答案
答案:A
解析:本题考查奥苏贝尔成就动机的分类。奥苏贝尔认为成就动机属于社会动机的一种,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。附属内驱力是指学生为了保持家长和教师等的 [
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为当“三好学生”而努力学习是一种内部学习动机。( )
简述影响自我效能感的因素。
根据韦纳的成败归因理论,影响成败的能力因素是稳定的、内在的和可控的。( )
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影响自我效能感的因素有( )。
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