这种说法是错误的。中小学教育学中直观手段运用越多，教学效果不一定越好。

直观性教学原则的要求：（1）正确选择直观教具和教学手段；（2）要与语言讲解结合；（3）运用语言直观。

所以，中小学教师在教学的过程中，应根据知识的抽象程度，恰当地选择至关教具和教学手段。直观教学手段并非越多越好。