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试题要求
在教学过程中,教师为了让学生掌握知识的本质意义,反复举出很多例子,这样做的目的是为了防止出现( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年6月18日山东省聊城市临清市教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查促进知识理解的措施。正例可以防止出现概括不足,反例能防止出现概括过度,题干中“教师为了让学生掌握知识的本质意义,反复举出很多例子”主要是运用正例防止出现概括不足。B项正确。A、C、D三项:均为 [
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下列属于程序性知识的是( )。
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