天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途,这是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2019年河北省保定市定州市教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:D
解析:本题考查发散思维训练。发散思维训练是培养创造性思维的重要途径。有效地训练发散思维的方法如下:①材料扩散,即以某个物品尽可能多的“材料”为发散点,设想它的多种用途。②结构扩散,即以某事物的结构为发散点, [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
思维定势和功能固着都对问题解决起着消极作用。( )
个体的好奇心、求知欲越强,知识经验越丰富,活动的积极性越高,则越能发现常人所发现不了的问题。( )
一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。( )
张老师经常在学生们写完小作文之后,让他们互相交换阅读,找出对方作文的优缺点,并进行讨论。这属于问题解决一般过程中的( )阶段。
科学家通过观察鱼类的体态特征,发现它们的流线型体态适合在水下运动,减少阻力。于是将这一发现应用于船舶的制造,现在大部分船舶都采用流线型的造型。这种创新正是利用了问题解决中的( )策略。
微信客服
在线题库
客服