天津
重庆
山东
山西
河南
河北
湖南
湖北
广东
广西
江苏
浙江
福建
江西
云南
贵州
四川
安徽
吉林
辽宁
海南
陕西
甘肃
宁夏
青海
黑龙江
内蒙古
试题要求
与传授知识观不同,建构主义知识观强调( )。
情境性
建构性
假说性
条件性
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年11月11日辽宁省丹东市特岗教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:ABCD
解析:本题考查社会建构主义的知识观。社会建构学习理论强调学习是社会参与的过程,知识的建构不仅涉及个体与物理环境的相互作用,还涉及社会文化的互动。该取向主要是在维果斯基的内化与活动理论基础上发展起来的,认为知 [
完整解析请在题库中查看
]
相似试题
课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是( )。
建构主义学习理论值的人们借鉴的观点主要体现在( )方面。
吴老师在教育教学过程中,始终都认为学生走进教室来上课并不是空着脑袋来的,他们在自己的学生生活当中,已经积累了非常丰富的经验,学生对于问题的看法和解释也并不是无中生有的,而是从他们自己的经验背景出发,推
建构主义学习理论的心理学思想渊源有( )。
下列情景中没有使用支架的是( )。
微信客服
在线题库
客服