在教授“卤族元素”一课时，李老师问学生：“同学们知道四氯化硫吗?”结果学生纷纷摇头，这与李老师的预设完全相反，但他马上反应过来，随即设计了一个四氯化硫水中溶解性的实验，从而让学生直观地了解到四氯化硫的颜色、密度与水的不互溶性，同时也让学生了解到对未知物质的探究方法，李老师提出的教学目标是（  ）。