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试题要求
学习了《木兰诗》之后,学生雨萱为了尽快背诵课文,查阅了《木兰诗》的创作背景,并深入了解作者通过《木兰诗》想要表达的情感,结合自己的感想,短时间内记住了《木兰诗》。雨萱运用的学习策略是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2017年7月9日山东省济南市长清区教师招聘考试《教育理论》试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:A
解析:本题考查学习策略的分类。精加工策略是一种通过形成新旧知识之间的联系,使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解和记忆的深层加工策略。题干中,学生查资料掌握了知识。A项正确。B项:所谓元认知策略是指对认知 [
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元认知体验包括知的体验,也包括不知的体验。( )
学生通过列提纲、画结构图等方式来记忆和复习知识的学习策略是( )。
学生勾画出课文的论点、论据的逻辑关系图来帮助自己理解和记忆的学习策略是( )。
计划安排每天自习时间表,属于学习策略类别中的( )。
利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志,拓宽自己的知识面,属于( )。
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