近代以来，许多教育家致力于教育学的研究，各自的社会背景产生了不同的教育学流派，其中认为教育现象不是中立和客观的，而是充满利益纷争的，强调研究教育学的目的就是揭示这些现象背后的利益关系的教育学派是（ ）。
