初二学生刘浩沉迷于网络游戏，上课不是迟到就是无精打采。班主任吴老师了解情况后， 并没有指责他的行为而是与他聊起了网络游戏，肯定他的兴趣和特长，指出沉迷网络游戏的危害，要求他不能因此而影响了学习。同时在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长，除了开展电子竞技的活动外， 要求小组成员进行深入学习交流， 帮助学习困难的同学提高学习成绩。吴老师也利用各种机会表扬他。刘浩对自己又有了信心，不再玩网络游戏，不再迟到，认真学习。任课老师反映刘浩在各方面进步很大。