讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，包括讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。案例中教师运用口头语言系统讲授知识，说明该案例体现了老师运用的教学方法是讲授法。

（1）优点：讲授法可以使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识。案例中教师认真上课，滔滔不绝地讲授知识，有利于发挥教师的主导作用，同时也有利于教学活动有目的、有计划地进行。

（2）缺点：讲授法就其本质而言是一种单向的信息传输方式，且对教师个人的语言素养依赖较大。案例中教师单纯依靠讲授法，完全以教师为主导，容易形成“满堂灌”的局面。这样，学生的主体性不能得到充分体现，教师在讲解过程中也难以及时准确地了解学生的感受，难以观察学生的思维活动，难以把握学生参与课堂的程度，难以做到因材施教。