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试题要求
警示教育产生的强化作用是( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2021年4月30日山东省德州市齐河县小学教师招聘考试试题及答案解析(精选)
试题答案
答案:B
解析:本题考查班杜拉的社会学习理论。观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程,其中动机过程是观察学习者是否会表现出已习得的行为受到强化的影响,强化又分为直接强化、替代性强化和自我强化,而替代性强化是观察 [
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( )指学习者的刺激情境与预期反应同时呈现,如果学习者可以将两者相匹配,就说明达到了学习的目标。
小伟为获得老师和同学的关注,在课堂上总扮鬼脸,老师和同学都不理睬,于是他扮鬼脸行为逐渐减少,这体现了( )原理。
在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化但通过观察他人某种行为受到强化,从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为( )。
小泉看到小琴帮助老师擦讲台并学会该行为,但日后他自己不一定这样做,因为他未看到老师表扬小琴。这属于观察学习的( )过程。
下列行为矫正方法中,属于消退的是( )。
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