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试题要求
学生学习了“地形”这一概念后,再学习“山脉”“高原”“平原”等,这属于( )。
发布时间:
2022-11-10
试题来源
2018年11月24日山东省聊城市莘县教师招聘考试《公共基础知识+教育基础知识》试题及答案解析
试题答案
答案:B
解析:本题考查下位学习的概念。下位学习:又称“类属学习”,是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题,归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下,从而获得新概念或新命题的意义。题干中, [
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教师应用同质不同形的各种问题的( )来突出本质特征,加强对不同类型的问题的区分与辨别。提高学生对所学内容的理解水平。
概念性知识对人们的生活与学习有着重要作用,其中,学习“气温”“降水”等概念后才能学习“气候”概念,体现了概念性知识( )。
影响概念转变的条件有( )。
掌握同类事物的共同点和内在的本质特征,如“鸟”的关键特征之一是前肢是翼,这种学习的类型是( )。
学生知识学习的过程分为( )。
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